一级学科中文名称： 基础医学 （1001）          

一级学科英文名称： Basic Medicine     (1001)                     

一、培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学精神、科学知识基础和职业道德，坚实的生命科学和基础医学理论和技能基础，规范的学术训练和一定的创新能力，能在基础医学科研和教学团队中胜任主要辅助工作的优秀专业人才。具体培养目标包括：（1）对相关领域人类健康与疾病及其研究的历史和现状有较深刻的科学认识；（2）在整体掌握基础医学基本理论、基本知识、基本技能，了解学科研究现状、发展方向和趋势的基础上，深入、熟练地掌握相应学科方向的基础理论体系、前沿科学主题和重要技术方法；（3）受到严谨规范的学术研究训练，具有良好的学术道德和科学态度，能够熟练与顺利阅读理解本专业的英（外）文资料，初步具备独立从事基础医学研究工作的能力，以及具有发展成为高层次学术人才的潜力；（4）受到基本的基础医学教学训练，能完成基础医学教学工作。

二、学科简介及研究方向

基础医学从宏观到微观层次研究人体结构与功能，揭示人体与外界因素的相互作用，阐明疾病发生发展的机理，为疾病防治提供理论和技术基础。目前形成了由病理学、人体解剖与组织胚胎学、医学免疫学、人体生理与病理生理学、基因组医学、法医学等为主干构成的基础医学学科基本框架，整体上构成人体疾病治疗与健康维护的科学基础，同时也成为医学人才培养必备的知识基础。

1．病理学  研究领域：肝脏损伤与修复机制及防治研究、心脏损伤与修复机制及防治研究、食管癌防治研究。特色与优势：本方向研究人员长期从事组织损伤与修复研究，在酒精性肝损伤、药物性肝损伤发生的分子机制及防治方面有显著特色。

2．人体解剖与组织胚胎学  研究领域：神经解剖学和实验室畸形学。特色与优势：通过与医学遗传学和发育生物学相结合形成了实验室畸形学，寻找导致先天畸形的发生原因，从细胞和分子水平研究先天畸形的发生机理，并在此基础上寻求有效预防方法研究。

3．医学免疫学  研究领域：针对于不同人源性和动物源性病毒病、细菌病、自身免疫病和肿瘤等疾病的疫苗、抗体、细胞因子和其它药用蛋白的表达制备。在此基础上，研究内容还涉及到上述制品在特种医学领域中的应用。特色与创新点：利用分子生物学手段，在成功建立起的新型绿色表达系统上，进行新型疫苗、多克隆抗体、卵黄抗体、干扰素、白介素等细胞因子及其它药用蛋白的制备与应用。同时，在此研发领域基础上开发针对于高发、常见疾病的功能性组方研发和应用。

4．人体生理与病理生理学  研究领域：行为认知的神经发生及其损伤的病理生理学机制。特色与优势：在阿尔茨海默病、帕金森病、亨廷顿等神经退行性疾病方面，从能量代谢和线粒体为切入点，深入研究线粒体功能障碍对突触/神经损伤的作用，探讨线粒体能量代谢病变在认知神经科学的作用。

5．基因组医学  研究领域：肿瘤基因组学、基因表达的表观遗传学。特色与优势：长期从事结直肠癌、食管癌、肝癌的高通量测序及生物信息学分析，在结直肠癌、食管癌生物标记的高通量筛选、生物信息学预测、基因治疗等方面有显著特色。

6. 智能医学  是新兴的高度融合的交叉研究领域，综合医学、生物学、和信息学的理论和方法，在各层次上研究人体系统的状态变化，是电子、计算机、通信、智能仪器、传感检测、医学仪器以及生物学、现代医学等在生命科学中的应用与融合。培养具有医学专业知识、现代管理学理论基础和信息科学基础知识与基本技能，拥有计算机科学与技术知识及应用能力的应用型、复合型高级人才，既能满足医药卫生领域对信息服务、信息研究与咨询人才的独特的专业需求，又能适应其他各类信息机构和企事业单位的信息部门对医药人才的需求。

7．法医学  应用医学、生物学、化学等自然科学的理论和技术，通过对与法律有关的伤、残、病、死的原因、机制、方式进行研究，推断死亡时间、损伤时间，进行致伤物的认定、损伤与疾病关系分析、毒物分析、个人识别等，解决法律有关的医学问题。目前在法医病理学、法医物证学、临床法医学以及体内滥用药物分析、体内毒物分布与代谢方面特色显著。

三、培养方式与学习年限

本学科硕士研究生培养实行导师负责制，采用导师个别指导或导师组集体培养相结合、课程学习和论文研究工作相结合的方式。

全日制硕士研究生学制为3年，最长不超过4年。

满足提前毕业条件的，可以申请提前毕业。

四、课程设置及学分要求

  1．课程设置

本学科硕士研究生课程由学位课、非学位课组成，原则上在两个学期完成。

（1）学位课

学位课包括公共必修课和专业基础课。

学位课均为考试课，考核方式为课堂笔试（含闭、开卷），成绩由考试、平时作业和考勤等综合评定。

（2）非学位课

非学位课包括普通选修课和能力训练课程。

非学位课为考查课，考核形式可以是课堂笔试、口试、提交课程论文或报告（含总结、综述、心得体会等）。

跨学科、跨专业或以同等学力身份入学的硕士研究生，应补修2-3门本专业或相近专业的本科生课程。补修课程由导师确定，可通过自学或随本科生听课方式学习，须考核并记录成绩，但不计入课程学分。

    2．学分要求

（1）总学分不少于30学分。其中，课程总学分不少于27学分，科研素质培养（必修环节）应修满3学分。

（2）学位课不少于15学分，非学位课不少于12学分。

（3）学位课中，公共必修课应修满7学分，专业基础课不少于8学分。

（4）非学位课中，普通选修课不少于10学分，其中专业英语课为必修课（2学分）；能力训练课不少于2学分。

课程设置及学分详见课程设置表。

有关课程其他未尽事宜按照《河南科技大学研究生课程教学管理规定》（河科大研[2017]25号）文件执行。

五、科研素质培养(必修环节)

科研总结能力培养环节的考核包括开题考核和中期考核，具体依照《河南科技大学研究生学位论文选题及开题工作的规定》（河科大研（2015〕18号）、《河南科技大学研究生中期考核暂行规定》（河科大研（2015〕19号）相关规定执行。

科研创新能力包括研究生参加学术活动等。硕士生在申请论文答辩前应参加校级（地厅级）以上单位或本学科学术团体组织的学术报告会不少于3次。创新能力的考核方式为考查，其形式是提交会议论文、会议邀请函、大会报告等参加会议的相关证明材料和1篇总结报告为考核依据。

六、学位论文

硕士研究生在修满培养计划所有课程学分后，即进入学位论文工作环节，包括开题、中期考核、学位论文预答辩及正式答辩等环节。

1．论文类型与形式

按照《河南科技大学研究生学位论文选题及开题工作的规定》（河科大研（2015〕18号）、《河南科技大学学位论文文字重复的处理规定》（河科大研[2017]29号）相关规定执行。

2．开题与中期考核

按照《河南科技大学研究生学位论文选题及开题工作的规定》（河科大研（2015〕18号）、《河南科技大学研究生中期考核暂行规定》（河科大研（2015〕19号）相关规定执行。

3．学位论文答辩

硕士研究生学位论文的答辩申请程序包括：预答辩、查重、论文评阅、答辩等环节。各环节工作按照《河南科技大学研究生答辩管理办法》（河科大研[2017]32号）、《河南科技大学学位论文文字重复的处理规定》（河科大研[2017]29号）及《河南科技大学学位授予工作细则》（河科大研[2017]31号）等相关规定执行。

七、学位申请与授予

硕士研究生修满规定的学分和完成学位论文后，可按有关规定开始学位申请与授予阶段的工作。硕士研究生在学位申请时，需要提供其攻读硕士学位期间能够反映其学位论文学术水平的社会评价材料。社会评价材料必须满足《河南科技大学研究生学术成果社会评价认定办法》（河科大研[2017]26号）的相关要求。

其他未尽事宜按照《河南科技大学学位授予工作细则》（河科大研[2017]31号）等相关规定文件执行。达到各项规定要求的，授予医学硕士学位，同时获得硕士研究生毕业证书。未达到学位授予条件而达到毕业要求者，准予毕业，获得毕业证书。

附表：课程设置